Географическая широта и долгота

(Материал для учащихся)

Температура повышается к экватору. Почему? Достаточно ли этого наблюдения, чтобы объяснить местоположение пустынь? Биологическое разнообразие тоже увеличивается к экватору. Можно ли связать это с повышением температуры?

Долгота дня определяется географической широтой. (А долгота светового дня и высота солнца определяют количество получаемой нами солнечной энергии.)

Земля вращается, солнечные лучи падают на различные участки, перемещаясь с Востока на Запад. Используя глобус и какой-либо источник света, проведите демонстрацию, а затем обсудите с учащимися причину существования часовых поясов и как они связаны с вращением Земли.

О часовых поясах или “В какое время лучше всего звонить друг другу”. Предложите детям узнать, какое время сейчас Италии, в Сингапуре или в Сан-Франциско, Зайдите на сайт часовых поясов мира http://www.worldtimezone.com/), чтобы узнать, спят там или бодрствуют. Обсудите, удобное ли это время для звонка по телефону.

Задание на дом. Понятия географической широты и долготы

Интернет-ресурсы: карты

http://www.graphicmaps.com/webimage/testmaps/maps.htm

Рабочие бланки учащихся

Географическая широта и долгота

Контурная карта мира

Интернет-ресурсы:

Сайт временных зон [http://www.worldtimezone.com]

Представьте, что вам нужно объяснить приезжим, как найти дом их знакомого. Вы скажете им что-то вроде: Нужный вам дом находится на углу улицы А и проспекта Б.

Улицы, пересекаясь, образуют сетку, которая помогает вам определять и объяснять другим, где находятся разные географические объекты. У каждой линии на такой сетке (в нашем примере - у каждой улицы) имеется свое название, так что можно точно указать ту или иную точку, назвав одну вертикальную и одну горизонтальную линию на сетке.

У древних мореплавателей и путешественников были почти те же проблемы, что и у приезжих из нашего примера: им требовалось найти свою цель. Однако они передвигались не по городу, где так удобно ориентироваться по сетке улиц - они плавали по морям и бескрайним океанам. Каким же образом они ухитрялись определять, где находятся, и как попадали туда, куда хотели?

Один из самых древних и удачных способов решить эту проблему, которым мы пользуемся по сей день, состоял в том, чтобы создать воображаемую сетку и покрыть ею карту мира.

Проекция Робинсона (Национальное Географическое общество США)

На протяжении веков люди пользовались картами. Одна из старейших сохранившихся карт была обнаружена на стенах поселения Каменный период на территории современной Турции. Она была составлена около 6000 лет назад. На карте – дома, культовые строения и дороги к другим городам.

Приблизительно в 200 году до н. э. древнегреческий географ Эратосфен первым создал карту с нанесенной на нее сеткой.

Сегодня ученые, географы и моряки по-прежнему пользуются системой, которая очень похожа на изобретенную Эратосфеном. Каждая точка на сетке имеет свое численное обозначение и соответствует определенному месту на Земле. Вертикальные линии называются меридианами, или линиями долготы, а горизонтальные линии называются параллелями, или линиями широты.

Широта обозначает расположение места к северу или югу от экватора, а долгота указывает его положение к западу или востоку. Для того, чтобы как-то обозначить точки на этой сетке, ее необходимо пронумеровать, а значит, нужно договориться от точке отсчета, от которой начинается нумерация.

Отсчет широты, оказалось, удобно начинать от экватора - самой широкой параллели. Нумерация идет от 0 градусов на экваторе до 90 градусов на южном и северном полюсах.

Что касается долготы, здесь ситуация немного сложнее: все меридианы одинаковы по длине, поэтому трудно было договориться, откуда начинать отсчет. В 1844 году договорились считать нулевым меридиан, проходящий через Гринвичскую обсерваторию в Англии. Нумерация идет от 0 градусов гринвичского меридиана до 180 градусов - меридиана, проходящего с противоположной стороны Земного шара.

В областях близких к экватору расстояние между двумя меридианами, отстоящими друг от друга на один градус, равно 111,1 км. По мере приближения к полюсу это расстояние резко уменьшается. Если наблюдатель, стоящий на Северном полюсе, начертит на снегу круг диаметром 1 м, то этот круг будет содержать меридианы, общим измерением 360 градусов. На этой широте около полюса расстояние между двумя меридианами, отстоящими друг от друга на один градус, равно 1м/360 или около 3 мм. Расстояние между меридианами очень сильно зависит от того, на какой широте оно определяется. 

Каждый градус широты и долготы поделен на 60 минут, а каждая минута на 60 секунд. Это позволяет точно определить положение, то есть географические координаты, любой точки на Земном шаре.

По положению звезд и Солнца на небе мореплаватели могли определить географические координаты того места, где они находятся. Ученые, исследователи и географы пользуются координатами, чтобы создавать точные карты и наносить на них данные об особенностях местности, которую они исследуют.

Сегодня картографы и ученые пользуются географическими координатами - широтой и долготой - еще и для того, чтобы отмечать и наносить на карту сведения о состоянии окружающей среды, расположении и протяженности биомов, популяциях животных, изменениях погоды или о загрязнениях среды. Целое направление в географии, называемое биогеографией, развилось из идеи наносить на карту сведения о распространении живых существ.